Der Schwerpunkt auf religiöse Bildung und insbesondere Religionsunterricht und Medien bezieht sich sowohl auf Phänomene digitaler Kommunikation als auch auf traditionelle analoge Medien.

Bezüglich der Erforschung digitaler Medienweltphänomene kann u.a. auf Publikationen zum Selfie-Phänomen verwiesen werden. Zu nennen sind neben einem Beitrag zu Selfies im Wissenschaftlichen Religionspädagogischen Lexikon (WiReLex) (Digital Object Identifier: https://doi.org/10.23768/wirelex.Selfies.200806) u.a. ein Sammelband und eine Unterrichtshilfe.