In ihrer Habilitationsschrift fragt Tanja Gojny am Beispiel von Schulgottesdiensten nach Begründungs- und Zielperspektiven sowie nach der „Qualität“ von Angeboten religiösen Schullebens im Kontext religiöser und weltanschaulicher Pluralität. Dabei kommen auch verwandte Feierformen wie multi- oder allgemeinreligiöse schulische Feiern mit in den Blick.
